“县管校聘”实施方案研究与再思考——基于浙、皖、粤、鲁、闽等5省“县管校聘”改革实施意见的内容分析

摘要：

“县管校聘”管理体制改革的实施,对推进教师交流轮岗、统筹教师资源、激发教师活力有着重要的实践意义.本文针对浙、皖、粤、鲁、闽等5省的“县管校聘”改革实施意见,从教师编制、岗位、聘用、考核、退出、权益保障等方面进行了内容上的归类比较分析.基于5省的实施方案,未来在实践中推进“县管校聘”管理体制改革仍需解决好教师的身份定位、学校用人自主权的监管问责、教师管理服务的碎片化、教师职业吸引力的增强、教师城乡交流的生态效益等问题.

关键词：县管校聘、教师交流轮岗、实施方案

所属期刊栏目：38

分类号：G451.2;G63;G212

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;浙江省哲学社会科学规划一般项目

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72