从自然到德性:教育引导与儿童生命空间的开启

摘要：

儿童教育以顺应天性、节制私欲为基础,以和谐身心关系的建立来健全儿童的自然生命;以自爱和同情为动力,以有爱的交往与历史的学习来拓展儿童的社会生命;以模仿和追求为方式,以经典故事中德性之美好来丰盈儿童的精神生命,由此帮助儿童在与周遭事物的相遇中逐渐完成从自然人到德性人的过渡,进而走向追寻自我生命的整全.

关键词：教育、儿童、儿童生命空间

所属期刊栏目：38

资助基金：湖南省研究生科研创新项目“教育即回忆——柏拉图教化哲学研究”CX2017B164

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：33-40