一种弱功利的教育评价哲学

摘要：

以专业的眼光看,正在发生的教育评价无疑与教育相关,但很难说完全是对教育自身的评价.在纯粹理论的视野中,教育评价需要进行以下的追问:一种现实的教育活动是否为真;一种真实的教育活动是否有效;一种有效的教育活动是否完美.这一系列追问构成了一种弱功利的教育评价哲学.这种弱功利的教育评价哲学是关于教育评价的形而上的理念,它的最大功用在于对教育者和教育评价者的提醒和启发,可使他们因此而多一分谨慎和反省.

关键词：教育评价、教育评价哲学、真、有效、完美

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在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

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