信息化时代知识教学的诉求——兼议学校的软环境设计

摘要：

在今日信息化时代,单纯记住事实与步骤的知识教育只能走向失败,灌输主义教育不能不说是一种时代的错误.信息化时代对学习者提出了新的学力诉求,同时又为新时代的学力养成提供了无尽的信息基础.基于技术的教学是一条失败的路线,基于儿童的认知研究才是教学技术开发的正道.学校的软环境设计并不是单纯的教学技术的武装,而是指如何创造能够支援学习者能动学习的场域.

关键词：信息化、知识教学、技术主义、认知主义、软环境设计

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

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