即兴教学的内涵及启示

摘要：

脚本教学的弊端呼吁即兴教学.即兴教学是指在互动式课堂中,教学行动者就各种促进其“生存和成长”的境遇即时且自发地作出反应,形成筹划并实现行动者生命可能性的教育活动.它具有即时性与敏感性、自发性与灵活性、趣味性与创造性等特点.即兴教学既非“随意性教学”,亦非“教学机智”.实施即兴教学,需要改革“经验教学”传统,构建活而有序的课堂氛围,加强师生创新思维的培养.

关键词：即兴、即兴教学、随意性教学、教育机智、创新思维

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G20

资助基金：华东师范大学教育学系研究生卓越发展计划项目2016zyfzb03

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：113-120