基于示范再引领的高职教育创新发展研究
2016年,“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设基本结束,高等职业教育站在新的发展起点上,国家示范(骨干)高职院校将何去何从?本文以示范高职院校建设取得的成就及面临的挑战为切入点,将国家示范(骨干)高职院校发展整合到高职教育创新发展视阈之中进行分析,提出国家示范(骨干)高职院校必须自我超越,突破挑战,更好地发挥其示范再引领作用,推动高职教育创新发展.
高职教育、国家示范(骨干)高职院校、示范再引领、创新发展
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G710;G648;X3
教育部人文社会科学研究项目;中国职业技术教育学会立项课题
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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