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高职院校公共实训基地建设模式创新研究——基于“杭州模式(3333模式)”的分析

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高职院校公共实训基地建设是完善现代职业教育体系、促进高职教育供给侧改革、提升高技能人才培养质量的重要途径.本文在梳理公共实训基地建设现状基础上,分析我国高职院校公共实训基地建设的“行业聚焦模式”、“产训对接模式”、“区域共享模式”、“实训工场模式”和“政校合作模式”等五大模式,总结高职院校公共实训基地的运行机制及存在问题,通过剖析公共实训基地“杭州模式”(3333模式)案例,提出“政校为主、企业参与”的共建策略、“政府购买服务、校企协同维管”的共管策略和“服务多元化、管理智能化”的共享策略.

高职院校、公共实训基地、建设模式、“杭州模式”

36

G710;F204;X384

教育部人文社会科学研究项目15YJA880036

2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育发展研究

1008-3855

31-1772/G4

36

2016,36(17)

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