焦点重聚与价值更新:课堂教学管理变革刍论

摘要：

课堂教学管理的变革首先表现为焦点重聚,即课堂教学管理的焦点是对教师教的管理、对学生学的管理和教学互动关系的管理;同时,管理对象的重新聚焦也引发了管理价值的更新,即课堂教学管理越来越走进教学活动的内部,成为教学活动的有机构成,它与课堂教学本体实现着多维整合与深度融合,从而保障并促成了课堂教学价值的实现.

关键词：课堂教学管理、变革、焦点、价值

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资助基金：本文系“江苏高校优势学科建设工程资助项目”PAPD、江苏省教育厅“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”2015jyktzd-02的部分成果.

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-61