教师权威与学生发展:一种哲学辩护

摘要：

当前,社会对教师权威与学生发展之间关系的认识仍然存在误解,认为教师权威抑制了学生的个性与自由,阻碍了学生的知识与道德学习.本文试图通过对教师权威与学生个性与自由发展以及学生道德发展和知识发展之间关系的论述,具体阐发教师权威对学生发展的意义.实际上,教师权威不同于教师权力,更不同于教育中的强力与暴力,它维护并促进着学生实现个性发展与理智自由,它非但不是一种限制性力量,反而保护与促进了学生的道德与知识发展.

关键词：教师权威、教师权力、个性、自由、学习、道德发展、知识发展

所属期刊栏目：33

分类号：G641;C912.4;B561.291

资助基金：浙江省社会科学基金规划一般项目14NDJC052YB

在线出版日期：2016-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-79