办学的“标准化”思维与创新的“去标准化”诉求

摘要：

当下学校教育“目中无人”的现象正受到越来越多的关注.由于学校管理的规约性和个体成长的多样性之间的固有矛盾一直存在,使自古以来“因材施教”的教育理想始终难能真正“落地”.这种矛盾在互联网时代表现得更加突出.互联网的开放性、选择性、自主性,凝聚着创新最为本质的元素,互联网时代的教育迫切地呼唤着创新型人才,“去标准化”已成为学校教育改革的强烈“诉求”.

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在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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