聚焦临床智慧:信息技术支持下的学前教师教育临床教学探索

摘要：

在教师教育“实践取向”的政策背景下,本文聚焦信息技术支持下的临床教学这一课程创新模式探索,提出临床教学是教师教育课程模式创新的途径、临床智慧是教师专业成长的关键;着重阐述了以实验校为平台,借力信息技术开展临床教学的两种模式——现场转移式临床教学与空中课堂式临床教学的实践探索;分析了目前基于信息技术的临床教学模式的局限并提出了相应对策.

关键词：临床智慧、临床教学、三基轴理论

所属期刊栏目：33

分类号：G645;G40-057;G710

资助基金：上海市哲学社会科学规划项目;教育部人文社会科学研究项目;上海师范大学文科科研项目

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：68-73