中小学“教师资格统考”制度实施的若干思考——基于《教师教育课程标准》的视角

摘要：

中小学教师资格考试制度是严格教师资质、提升教师素质的积极探索.从反映教师培养过程的《教师教育课程标准》进行审视,现行的中小学教师资格考试制度在教师培养理念、考试内容等方面与“课程标准”存在一定的冲突,很有必要进行调和.应授予部分师范院校和师范专业一定权限的考试自主权,实行强制性教师教育,提高考试难度,完善报考对象的条件,建立严格的考后教学实习制度以及建立“导师制”,有利于促进中小学教师资格考试制度的有效实施.

关键词：教师资格统考、职前教师教育、《教师教育课程标准》、冲突

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-46