教育的公共性意蕴及其当代拓展

摘要：

教育具有促进个体身心发展和推动社会进步的双重功效,以满足民众文化需求与共享社会公共利益为旨归,葆有显著的公共性品格.公共性是教育的内在属性与本质特征,贯穿于整个教育活动过程的始终.公益、平等、共享是教育公共性的内在意蕴.在当今时代培植、护卫与拓展教育的公共性,需做到以下几方面,即提升意识:大力倡导与培育公民的公共精神以强化教育的公益性;强化责任:健全与完善教育公共财政制度以提升教育的平等性;统筹协调:统整社会各方力量参与共同治理以延拓教育的共享性,从而有效促进教育公共性的延伸与扩展.

关键词：教育的公共性、公共品格、公共服务

所属期刊栏目：33

分类号：B83-02;B21;A811

资助基金：国家社会科学基金CFA120121

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：6-10