单元设计:撬动课堂转型的一个支点

摘要：

本文探讨了基于核心素养的单元设计的意义与价值、建构主义单元设计的要素及其发展趋势与基本诉求.单元设计是教师教学活动的重心所在和永恒的主题,基于核心素养的单元设计是撬动课堂转型的一个支点.

关键词：核心素养、单元设计、课堂转型

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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