合理性视域下的异地高考政策剖析

摘要：

异地高考政策总体上呈现出四种模式.从合理性理论视角出发,对政策的目的、依据、程序、结果进行审视是检验和回应公众质疑的有效途径.本文基于合理性评判准则发现,当前的政策目的失轻于正义价值取向、政策依据解释乏力、政策程序从属于封闭的经验型过程、政策结果过度关注短期效应.据此提出,未来异地高考治理路径在于:坚持公民资格权利取向,以学籍为主控制准入,建构多方利益表达机制及共筑多重政策保障体系.

关键词：异地高考、政策类型、合理性、公民资格权利

所属期刊栏目：35

分类号：F830.34;B82-051;F301.2

资助基金：广东省哲学社会科学规划项目;华南师范大学研究生科研创新基金

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-30