民族地区教育现代化评价指标体系研究

摘要：

民族地区的教育现代化是全国教育现代化的重要组成部分,设计一套科学合理的教育现代化评价指标体系对民族地区教育现代化的发展具有着重要的时代意义.本文依据民族地区教育发展的实际情况,遵循引领性、可比性、适切性、定量和定性指标相结合的原则,按照国际通用的教育指标设计模式,即“投入-过程-产出”模式,把民族地区教育现代化评价指标体系设计成五个一级指标、14个二级指标和50个三级指标,旨在为民族地区的教育现代化发展提供参考.

关键词：民族地区、教育现代化、评价指标体系

所属期刊栏目：35

资助基金：本文系教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目教育政策研究“教育现代化监测评价指标体系研究”13JZDWJY01的部分成果.

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-47