学分互换:价值探寻、实践反思与改进策略

摘要：

学分互换是从欧关传来的一种新型学分管理制度,其核心理念是学习自由,价值目标是促进资源共享、学生流动和终身学习,行为主体是高校.目前,国内高校已经开展了多种形式的学分互换合作,以同城教学共同体、大学联盟以及区域高等教育合作为主要平台,但除少数成功的案例之外,学分互换合作整体效果不佳.究其原因,与人才培养理念、高校主体功能以及政府角色行为密切相关.而要改进学分互换实践,需要系统认识学分互换的价值,系统推进学分互换的实施,系统保障学分互换的条件.

关键词：学分互换、学习自由、学分制

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资助基金：本文系2013年江苏省高等教育教改研究立项资助课题“高校思想政治教育‘333’实践育人体系构建研究”2013JSJG269的部分成果.

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-35