县级教育行政改革新图景——基于权力分配的视角

摘要：

国家在教育行政体制改革上的分权趋向到了县一级政府变成了新的集权,这使得中央下放到地方的权力偏移了社会公共利益的正确方向,集权成为当前我国县级教育行政问题的主要根源.本文借鉴公共行政发展的理论,结合我国教育行政发展的自身特点,通过建立以分权、服务为方向的二维分析模型反映县级教育行政改革的实然和应然状态.

关键词：县级教育行政改革、权力分配

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-22