道德是教师专业化的核心

摘要：

教师的专业活动是一种道德性的社会实践活动.教师以道德为教育的最高使命,用道德导引教育实践,以道德为专业服务手段,凭借道德获得社会声誉.因此,道德才是教师专业化的核心.我们需要聚焦道德维度重新思考教师专业化,以道德为基,重构教师专业发展的理论与实践.

关键词：教师专业化、道德、品格、教师专业发展

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资助基金：本文系教育人文社会科学研究2011年度规划项目“中小学教师专业伦理决策研究”11YJA88010;杭州师范大学勤慎研究资助项目的阶段性成果.

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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