高职院校兼职教师胜任素质模型建构

摘要：

由于价值认同、身份协调、能力素质等方面的原因,导致了高职兼职教师的胜任困境.构建以个性倾向、职业能力、条件许可为维度的高职兼职教师胜任素质模型,并通过学校组织推动、教师对标行动、多方协同互动的机制运作,可以提升高职兼职教师的胜任素质提升.

关键词：高职院校、兼职教师、胜任素质模型

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-63,69