教师绩效评价与传统文化的冲突和圆融——基于文化维度理论的分析

摘要：

传统文化被认为是影响教师绩效评价的重要因素之一.从霍夫斯泰德的“文化维度”理论来看,在当前的学校氛围中,教师绩效评价与中国传统文化存在一定的冲突.没有最好的教师评价制度和方法,只有最适合的.面对教师绩效评价与传统文化的冲突,应追求绩效评价与传统文化之间的圆融.

关键词：教师绩效评价、传统文化、文化维度理论

所属期刊栏目：33

资助基金：中央财政支持地方高校发展专项资金项目[2012]140号;广东省教育科学“十二五”规划课题2009tjk011

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53