义务教育教师绩效工资政策执行困境及其突破

摘要：

自2008年中央出台“绩效工资”政策至今已逾六载,但义务教育学校教师绩效工资政策的执行效果却不容乐观.可以说,义务教育学校教师绩效工资政策的执行情况内化于中央政府逻辑、地方政府逻辑与义务教育学校逻辑的互动过程.不同的行动主体采取不同态度、行动和策略对特定政策加以“阐发”和“运作”是绩效工资政策执行困境形成的根源.为此,优化绩效工资政策的顶层设计、强化省级政府的统筹职责、构筑全方位的权力监控机制,应是消解义务教育学校教师绩效工资困境的可行之道.

关键词：义务教育学校、绩效工资、政策执行、多重制度逻辑、政府间博弈

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46