美国共同核心州立标准学业评价探析

摘要：

在联邦政府的推动下,美国多个州联合建立了两个学业评价联盟,并依据共同核心州立标准分别开发了新的评价系统.新系统借助信息技术,引入了技术增强型题目和表现性任务,提升了测验标准的适用性和情境的真实性,能更好地考察学生开展深层学习的能力.利用竞争性拨款,联邦政府教育部吸引了多种社会力量参与评价改革,这样既保证了评价的专业性,又促成了相关变革的协同推进.

关键词：学业评价、共同核心标准、“力争上游”计划

所属期刊栏目：33

资助基金：“美国中小学核心课程研究”的阶段性成果,受新世纪优秀人才支持计划资助NCET-0450

在线出版日期：2014-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75