我国本科生导师制存在的问题及其改革

摘要：

本科生导师制在高等教育中具有独特的地位,它是大学内涵式发展的必然产物.本科生导师制最早诞生于英国牛津大学,它本是一种教学制度,其要义是导师与学生亦师亦友,浸淫濡染,启迪智慧.但在我国当下,本科生导师制却存在导师资源匮乏、制度定位不清和彤式主义严重等问题,亟需进行“复归原意”的改革.在观念上,需秉承濡染浸淫和独立思维;在定位上,应是教学制度而非其它;在指导内容上,应实施综合指导;在指导路径上,应实现全程指导;在导师聘任上,应采用开放式导师;在运行中,需加强导师制制度建设.

关键词：本科生导师制、要义

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在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76