高校教师职业认同与组织认同关系及影响因素研究

摘要：

本文以我国高校教师为研究对象,构建职业认同与组织认同的概念模型,对职业认同与组织认同之间的关系,职业形象、工作自主性和组织环境对职业认同及组织认同的影响进行实证研究,验证职业认同与组织认同等变量的建构效度和理论模型的拟合情况.研究结果显示:我国高校教师的职业认同对其组织认同有显著的正向影响,而其职业认同受职业形象和工作自主性的正向影响较大,组织认同受工作自主性和组织环境的正向影响较为显著.

关键词：高校教师、职业认同、组织认同

所属期刊栏目：33

资助基金：国家自然科学基金项目“知识性服务业员工组织支持感、组织认同、服务创新行为作用机理的实证研究”71172227;教育部人文社科研究规划基金项目“中国高校教师职业认同与组织认同研究”09YJA630135的研究成果

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59