实物期权与教育个人投资收益——基于中国劳动力市场多重分割的视角

摘要：

本研究基于中国劳动力市场多重分割的视角,使用CHNS-2009的数据,分析了在考虑实物期权价值后个体教育投资的收益.实证结果发现,三种劳动力市场分割对教育投资的风险价值影响排序为城乡＜性别＜地区,三种劳动力市场分割对初中-大学的实物期权价值影响排序为城乡＞性别＞地区,这两者的排序正好反向.研究认为,这种看似矛盾的现象其实是对中国劳动力市场多重分割的最好诠释.因此,提高弱势群体的教育机会,不仅是有助于提高教育公平,也是符合效率原则的.

关键词：实物期权、教育投资、教育收益、教育风险、劳动力市场分割

所属期刊栏目：33

资助基金：2012年度国家社会科学基金教育学重点课题“工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进下的农村教育发展与改革研究”AGA120007

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-12