基于生态主题的道德教育:原理与建议

摘要：

现代文明的兴起伴随着自然观的转变.“人类中心”的自然观,对古老的“人向自然学习”的态度是排斥的.因此.尽管现代学校教育有一些与自然事物相关的教育活动,但往往都是对自然的误用,很难达到预期的教育效果.“生态”的眼光帮助我们重新看待自然事物.学习生态主题的过程,也是向自然学习个体与外部环境的相处规则的过程,这成为一种道德教育的备选模式.文章基于一项全国范围的项目研究经验,为生态道德教育提供了一些实务建议.

关键词：生态主题、道德教育、人向自然学习

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56