高中生专门课程的构建与专业取向选择

摘要：

普通高中多样化发展应关注学校课程构建的基础性与丰富性,努力推进适合高中生发展的专门课程构建,引导高中生经过课程选择学习形成阶段最佳的专业取向选择.高中生专门课程是指不同于高中基础课程的一种针对高中生志趣能发展需求的课程形态.引导高中生通过对专门课程的选择学习,形成基于理性的专业取向选择,是当前高中多样化改革值得关注的重要课题.本文在诠释专门课程促进学生专业取向的内在机理基础上,探求高中生专门课程促进学生专业取向选择的构建立足点,并结合上海中学专门课程的构建实践,进行比较深入的思考.

关键词：学校课程、高中生、专门课程、专业取向

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资助基金：教育部人文社科华东师大重点研究基地"十二五"规划2011年度重大项目"普通高中课程多样化国际比较研究"11JJD880007

在线出版日期：2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21