文化反哺的教育学意义
文化反哺是“在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程”。随着知识经济的发展、社会变迁的加剧、现代文化工业的崛起，作为文化知识的传播者，教师们经常会发觉自己离现代文化潮流越来越远，并且明显感受到来自学生的文化冲击——学生以其他渠道得来的知识对传统的教育内容与方法提出质疑、补充或完善，常常令教师措手不及甚至尴尬难堪。而在网络语言和数字化智库面前，教师心甘情愿地“拜”学生为自己“老师”的现象，不再是传统的教化者与被教化者关系被“颠覆”的无数事件中的一个特例，而是文化反哺的代表与象征。
文化反哺、教育学意义、知识经济、文化变迁、社会变迁、文化工业、文化知识、文化潮流
G456(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
I0001-I0001
