基于转型视阈中的高校继续教育组织机构革新

摘要：

受制于社会转型又有助于社会转型的高校继续教育,正沿着”学历取向型-职业取向型-学习取向型”的轨迹嬗变.为推进高校继续教育转型,高校继续教育的组织机构必须树立”创业型组织”、”服务型组织”、”学习型组织”等现代理念,使传统的”1”字型、”一”字型、”十”字型组织结构形式逐渐过渡到结构流畅、运行高效的矩阵制”非实体型”协作式管理的组织形式上来,为高校继续教育转型发挥组织机构应有的职能.

关键词：社会转型、高校继续教育、组织机构

分类号：G250.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2011-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-71