协作互动促进城乡义务教育均衡发展模式分析

摘要：

目前教育公平面临的最大问题是城乡之间、区域之间、学校之间存在的义务教育师资差异.本文指出,加快义务教育协作互动是消除上述三方面师资差异的有效手段.文章对杭州、成都、广州、武汉、承德、上海等地城乡义务教育协作互动实现模式进行了分析,并将促进义务教育协作互动的做法归纳成紧密型、半紧密型、松散型三种类型,以为政府有关部门实施义务教育协作互动提供参考.

关键词：城乡义务教育、协作互动、均衡发展

分类号：G63(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学”十一五”规划2009年度课题2009-4-79;江苏省社会科学基金重点项目08JYA001

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-62