”教育致贫”问题探析
人力资本理论强调教育时经济增长和个人收入的积极作用,表明教育是克服贫困的一种有效手段.但在我国经济转轨过程中,却出现了部分低收入家庭”教育致贫”的现象.本文在分析导致我国部分家庭”教育致贫”现象产生的各因素的基础上,探讨”教育致贫”问题发生的机理,并提出解决”教育致贫”问题的政策建议.
教育致贫、教育治贫、教育均衡
G52(中国教育事业)
2010-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
40-44
教育致贫、教育治贫、教育均衡
G52(中国教育事业)
2010-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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