学校核心价值观的认识误区及其反思

摘要：

当学校发展到一定阶段后,其核心价值观建设的问题便开始凸显.然而,当前在学校核心价值观建设主体、载体、形成方式、表达形式等方面尚存在一些认识上的误区.厘清这些误区,将有利于学校核心价值观的最终形成,并促进学校文化建设的深入推进.

关键词：学校核心价值观、办学理念、学校文化

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79