微型化:校本课程开发的深化之路

摘要：

当前校本课程开发存在着维度缺失,”微型课程”是超越其局限的新思路.微型课程开发是由教师针对任教班级学生具体学习需要,所进行的短时班级性校本课程开发活动.从深化校本课程开发的立场看,微型课程开发有助于提升教师校本课程开发能力;密切校本课程与国家课程的联系;增强校本课程的灵活性和针对性等.为推进微型课程开发,在观念层面应树立明确的开发意识,在行动层面需遵循规范的开发步骤,在制度层面应建立合理的开发交流与分享平台.

关键词：微型课程开发、校本课程开发、学生学习需要

分类号：G47(学校管理)

资助基金：广东省本科高等教育教学改革项目;广东省哲学社会科学规划课题07SJQ003

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55