职后培训中教师所处困境解析

摘要：

目前的教师职后培训具有明显的政策导向,教师个体的需要被淡化、教师在培训中的主体地位受到忽视,这使教师在培训中处于困境之中,培训成效低下.本文指出,回归教师立场、给予教师更多的参与权、改革培训方式、充分重视教师经验的个别差异,是提高职后培训有效性的关键所在.

关键词：教师职后培训、教师专业发展

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2009-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66