课程效能的影响因素与实践策略

摘要：

课程改革的根本追求就是最大程度地实现或提升课程效能.要实现这一目标,就要在课程文化价值观念的变革中,以学校为改革的依托点,对教师素养发展和课程体制进行同步变革.

关键词：课程效能、学校改革、教师发展、课程体制改革

所属期刊栏目：27

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11