论我国中小学教师职务的评与聘

摘要：

当前,中小学教师职务的评聘关系处理有多种方式.评聘合一的模式导致教师的三大任用制度在结构上不尽合理.完善中小学教师职务制度,须将教师职务任职资格的评审与现行教师资格的认定合并,将教师职务的聘任与现行教师聘任制度合并,形成新的中小学教师资格和教师聘任制度.

关键词：中小学教师职务、任职资格评审、教师职务聘任

所属期刊栏目：29

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究重点项目05SJB880005

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42