"有机团结"理论与教师专业共同体建构

摘要：

本文探讨了法国社会学家杜尔克姆"有机团结"理论,并运用这一理论的社会学洞察力分析教师专业共同构建中需要注意的两个维度--专业发展的维度和关系连结的维度,并考量了实现教师专业共同体"有机团结"的路径,以期从社会学角度对教师专业共同体的和谐发展做出另一种思考.

关键词：教师专业共同体、杜尔克姆、有机团结

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62