基于标准:课程改革的新转向

摘要：

美国从20世纪90年代起,随着各类标准的出台,进入了一场"基于标准的教育改革"运动.在我国,本世纪初随着<基础教育课程改革纲要(试行)>和各学科课程标准的推广实施,也同样掀起了一场"基于标准"的课程变革--建国以来的第八次基础教育课程改革.如何理解课程标准、确立课程标准意识,进而编制课程标准、基于标准去执行,是目前我国教育界应当关注的焦点.本文在阐释了"基于标准"的意蕴及其意义的基础上,尝试性地归纳了基于标准的课程改革的内容框架.

关键词：课程标准、基于标准、内涵、内容框架

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63