期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3855.2004.04.007

教师与创新人才的培养

引用
@@ 教育创新是国家创新体制的重要组成部分,坚持教育创新,培养具有创新能力的高素质人才,是新世纪赋予我国教育的重大历史使命.由于教育过程是通过教师的言行身教及对文化的身体力行而实现的,要坚持教育创新,就必须从教师的工作入手,让教师从传统教育观念与陈旧僵化的教学方法桎梏中解放出来.使他们不仅作为知识的传播者,更成为一个教学过程中自觉带动学生进行知识建构和知识创新的探索者.

教师、教育创新、人才的培养、知识建构、国家创新体制、高素质人才、知识创新、历史使命、教育过程、教育观念、教学过程、教学方法、创新能力、传播者、组成、学生、文化、体力

G4(教育)

2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育发展研究

1008-3855

31-1772/G4

2004,(4)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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