我们究竟在探求什么?--建国后基础教育的回顾

摘要：

@@ 一亲历中国教育百年的人大概没有了,但从1936年教育救国到现在的科教兴国,我经历了67年.新中国成立后,我国的基础教育可以说是不断地在进行改革.我是过来人,经历了全过程,而且处于改革的前沿,参与实践,有时还参与决策、制定文件.与我一起参与接管、实践的同志多数已经过世,少数还在世的同志也已年老体衰,而我还健康地活着,还在东奔西走,还在搞改革的实验,还在学习探索,而且还有实验的基地,所以有人说我是近现代特别是新中国基础教育的”活化石”,也不是完全没有道理.

机标关键词：基础教育、新中国、改革、学习探索、实验、参与实践、经历、教育救国、参与决策、全过程、近现代、活化石、兴国、文件、前沿、科教、接管、健康、基地

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4