教师课堂教学评估实践与探索

摘要：

@@ 随着我国高校内部教学评估活动的深入开展,各地以学生评估教师为主的教学评估方兴未艾,这项活动是了解教师教学情况的有效途径,旨在帮助和提高教师教学水平,有利于师资队伍的群体优化,浙江温州大学于1997年也开始开展这项活动,并确定了<温州大学教师教学评估指标体系>.笔者拟就几年来温州大学开展教师课堂教学评估的实践,谈谈在组织开展此项活动中的一些体会.

机标关键词：教师教学水平、课堂教学评估、评估活动、温州、评估指标体系、大学、学生评估、师资队伍、群体优化、教学情况、高校内部、组织、浙江、实践

所属期刊栏目：23

分类号：G8 ;G64

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70