课程实施与教师专业网络

摘要：

@@ 20世纪50年代末到60年代,美国课程变革的失败引起人们对课程变革的全过程进行彻底检视.人们逐渐重视研究课程变革实施过程,以了解课程变革的实际,探寻变革失败的原因,提高变革的成效.[1]这就要求发展新的策略.

机标关键词：课程实施、教师、课程变革、重视研究、全过程、美国、策略

所属期刊栏目：23

分类号：H05;G27

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69