基于问题学习中的师生角色及师生关系

摘要：

@@ 我国传统的教学模式基本上是以教师为中心.其直接影响是由教师主宰课堂,忽视了学生作为认知主体的作用.这不利于创造型人才的培养.

机标关键词：问题学习、师生角色、以教师为中心、人才的培养、认知主体、教学模式、创造型、学生、课堂

所属期刊栏目：23

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99