论研究性学习的支持系统

摘要：

@@ 研究性学习是对传统学校教育的批判与补充.研究性学习的进一步发展不仅涉及到学校教育体系的变革,还涉及到宏观社会的认可与支持;不仅需要转变相关教育主体的教育意识,还需要更多的实践操作与物质支持.因此,研究性学习在教育实践中的成功,不仅需要实践者对研究性学习的理论基础进行不断的审视与修正,还需要得到教育主体及其相关部门的系统支持,这样才能确保研究性学习能突破传统的教与学模式的束缚,在培养学生实践理性与创新能力上发挥作用.

机标关键词：究性学习、学校教育、实践理性、教育主体、教与学模式、系统支持、物质支持、培养学生、教育意识、教育体系、教育实践、宏观社会、创新能力、实践者、转变、束缚、审视、批判、理论、基础

所属期刊栏目：22

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40