中国师范教育世纪走向的政策分析

摘要：

@@ 中国现代师范教育源于鸦片战争之后,最早成立的师范教育机构当数盛宣怀创办的上海南洋公学于1897年所设的师范院,而真正开启高等师范教育的是1902年在京师大学堂所设的师范馆.历经了艰难历程而形成的以各级各类正规师范教育为主体、多种教育机构参与的多层次、多形式、多规格、多元化的我国师范教育体系,正负担着世界最大规模基础教育师资的培训任务,仅1980年至今,已为中小学培养教师近700万,接受学历培训教师500余万,在师资培训中取得了丰富的经验,在教育科研上也取得了一批重要成果.

机标关键词：中国、师范教育体系、世纪走向、政策分析、教育机构、师资培训、基础教育师资、高等师范教育、京师大学堂、鸦片战争、培养教师、培训教师、南洋公学、教育为主、教育科研、中小学、师范馆、盛宣怀、类正规、接受学

所属期刊栏目：21

分类号：G65;G40

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13