教师在学生研究性学习中的选题指导策略

摘要：

@@ 学生研究性学习的选题指导是指教师在学生确定研究方向和根据研究方向确定研究课题过程中给予的指导.在学生研究性学习中,选好课题,无疑有利于研究性学习的展开和深入的,但更深层次的,也是最根本的目的,则在于在选题过程中,培养学生掌握科学的思维方法,提高学生在学生研究性学习中的综合能力.

机标关键词：教师、培养学生、究性学习、选题指导、研究方向、综合能力、研究课题、选题过程、思维方法、方向确定、科学

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26