个性化:校本课程开发的价值追求

摘要：

@@ 90年代初,我国的有关教育法规就对学校在课程开发方面的权限作了一些规定.如1992年颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中就明确指出中小学的课程由学科类和活动类两部分组成.

机标关键词：个性化、校本课程开发、价值追求、九年义务教育、全日制小学、课程计划、教育法规、初级中学、中小学、组成、学校、学科、权限、活动

分类号：G80;G64

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47