关于研究性学习课程的思考

摘要：

@@ 研究性学习课程这一提法的正式出处是教育部《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》(教基〖2000〗3号),该计划规定研究性学习课程是必修课,周课时为3节,高中三年总授课时数为288节.因为是一门新的课程,所以大多数人,包括普通高中的校长、教师对于这门课程比较陌生.由于其有别于传统课程,也由于对其研究程度或是认识角度的不同,导致各校在理解和运作上存在较大差异.

机标关键词：学习课程、普通高级中学、认识角度、课程计划、课程比较、全日制、课时数、教育部、必修课、修订、校长、试验、教师

分类号：G4 ;G43

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41