劳动教育的异化与复归

摘要：

我国教育方针明确指出教育必须与生产劳动和社会实践相结合,才能培养自由而全面发展的人.然而,在当下大中小学校中,依然存在劳动与教育相脱离的现象.这严重背离了教育的初心.究其原因,本真的德育、智育、体育、美育与劳动相融合的全面发展的教育,异化为"应试教育",撕裂了"德智体美"与劳动的内在关联,导致受教者身心发展片面化、畸形化、病态化,背离了教育的根本目的.鉴于此,劳动教育成为纠正学生片面发展的有效举措.它立足于人的类本性之上,把德育、智育、体育、美育与劳动实践有机贯通,培养出自由而全面发展的社会主义建设者和接班人,从而有效解决教育异化问题.

关键词：教育、德智体美、劳动、异化、人性、全面发展

分类号：G40-015(教育学)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划一般项目AHSKY2019D039

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：13-22